专业介绍#中共天津市委党校专业介绍#公共管理学

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公共管理学专业介绍
随着政府体制改革和行政管理、公共服务与社会管理创新活动不断深入，对政府和事业单位以及国企管理者提出了新的、更高的要求。在这种背景下，公共管理学专业成为新世纪发展最快的学科之一，成为广大政府机关、事业单位以及国企工作者青睐的专业，也是我校热门专业。公共管理专业旨在为政府部门及企事业单位培养复合型、应用型的公共管理高层次人才。
一、培养目标与专业特点
根据党校研究生培养的总体要求，通过教学、科研和社会实践，把本专业研究生培养成为坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，自觉贯彻党的基本路线，具有世界眼光和战略思维能力、扎实的基本理论和专业知识、较高的管理水平与高素质的党政领导干部、组织人事干部和社会管理干部。
公共管理学专业教学特点主要体现为咨询QQ、微信：2544906化的视角来看待社会发展中的经济问题和政府管理财政的措施和方法，最终提高学员在实践中的对于公共经济的认知能力和管理能力。同时也可以为学好后续专业课程的知识奠定基础。
课程的主要内容包括咨询QQ、微信：2544906性、复杂性，因此有必要从深层次的文化、社会心理等视角进行理论研究和探讨。重视人际关系是中国社会特有的文化现象。中国传统文化在人际关系方面有着丰富的理论和思想，并且一直指导着中国人的人际交往。通过本课程的学习，一方面学员可以系统了解儒家和道家人际关系的思想，清楚地认识当代中国人际关系的基本特征，掌握人际关系沟通的具体方法与技巧；另一方面，通过有助于学员调整与处理好现实社会的人际关系。
本课程主要内容包括三部分：第一部分www.111kaoyan.com 防盗分割线为传统文化中的人际关系理论，包括儒家人际关系的基本理论；道家文化中人际关系思想。第二部分www.111kaoyan.com 防盗分割线为当代中国人际关系的文化特征。第三部分www.111kaoyan.com 防盗分割线为人际关系沟通具体的方法与技巧。
(08)公共管理伦理学专题研究
公共管理作为一种新型的社会治理模式，包含了很多新的内容和因素，这是传统的行政管理所无法涵盖的。因此公共管理需要确立自己的学科框架体系，这其中就包含了公共管理伦理学研究。并且由于公共管理的伦理导向，决定了公共管理伦理学研究是公共管理学科体系中最为重要和最为基本的内容之一。公共管理伦理学的教学目的是使学员了解公共管理伦理学的学科性质、公共管理活动的基本原则和主要规范、掌握制度安排、公共权力运行、各个项目中的伦理道德和责任问题，明确提高公共管理者的道德素质和加强公共伦理建设的重要性。
课程基本内容包括：走进公共管理伦理学，公共权力与公共伦理，公共管理的服务价值，公共管理中的德治建设，公共管理职业活动的伦理规范，公共管理者的道德存在，公共管理者的责任义务，公共管理者素质与公共伦理建设
(09)社会组织管理专题研究
社会组织是一个宽泛庞杂的概念，一般而言，是指非政府、非盈利的自治组织，包括社团、行会、中介，以及其它社会自治组织等。在中国，情况更加复杂，按照社会组织界定，“人民团体”也应包括在“社会组织”之中。非政府组织与政府和企业截然不同，非政府组织的管理也无法全然借鉴行政管理、企业管理的原则与方法。因此，作为一个新兴的研究领域，非政府组织管理研究有着诸多开放的、亟待深入的空间与话题。学习本课程有助于使学员了解社会组织的相关知识与理论，以及社会组织在社会管理中的作用。
课程基本内容：从社会组织的概念出发，回顾改革开放以来我国事业单位改革的大体脉络，系统地介绍国外非政府组织的发展，非政府组织的管理战略，非政府组织的决策、营销、筹款、财务管理、人力资源管理及非政府组织的评估等内容，在此基础上探讨如何搞好我国社会组织建设，充分发挥社会组织在社会管理中的作用。
(10)管理者创新能力专题研究
建设富有创新能力的组织，培养具有创新能力的个人，是建设创新型国家、创新型社会和组织的基础。当今社会，无论是个人还是组织、社会，都不可能通过模仿成为领先者。越是管理者，越需要在发展、提升、飞越、创新方面有所突破。通过本课程学习，有助于学员了解创新能力及其相关的概念、知识、原理、理论，理解创新和管理的关系，树立创新观念、创新意识和创新精神，掌握创新能力提升的规律和方法，提升将创新思维和创新方法运用于管理工作中的创新能力。从而能够使管理者不断发展和发掘自身的创造力，有准备地面对管理工作中不断出现的各种挑战和难题，提高管理能力，提升管理者的工作绩效。
本课程主要内容包括：创新能力概述，管理者创新意识的树立与新思维能力的培养，管理者的创造力与想象力及其培养，管理者学习能力与探索能力及其培养，管理者洞察、预见、决断能力及其培养，管理者战略思维能力、把握机遇能力和应变能力及其培养，管理者创新人格及其培养，制约管理者创新能力提升的内外因素分析，提升管理者创新能力的基本方法和途径。
(11)组织文化专题研究
组织文化是用文化人类学与组织行为学这两种方法来研究的一门基础性学科。十七届六中全会部署了深化文化体制改革与推动社会主义文化大发展大繁荣的各项工作，其中自然包括组织文化这一重要内容。这是自十七大以来，中国共产党首次将“文化命题”作为中央全会的议题；也是继1996年十四届六中全会讨论思想道德和文化建设问题之后，决策层再一次集中探讨文化课题。通过本课程的讨论与学习，使研究生能从文化人类学与管理学的角度出发，了解组织中的文化现象，了解与组织文化有关的理论，结合国内外文化的实践，从新的视角来获得具有操作性的工具和方法，并用理论来指导实践，在管理中实现“文化致胜”。
本课程主要内容包括：组织文化的研究对象、范围与理论基础；价值观、民族文化与组织文化；组织文化的结构、形式、类型与诊断；组织文化的功能与建设；组织文化的形成与传承；组织文化的变革与创新；组织文化的整合；跨文化管理与学习型文化等。
(12)新媒体技术应用与管理专题研究
新媒体极大促进了媒体的民主化、自由化，使执政环境发生了深刻的变化，对传统执政理念、方式与手段提出了严峻的挑战。各级干部只有充分认识新媒体环境的典型特征，把握新媒体环境下事物发展变化的基本规律，转变执政理念，运用适合新媒体环境的执政方式和手段，才能应对新媒体环境对于执政能力提出的挑战。通过教学，使学员了解新媒体以及新媒体对公共管理环境产生的影响，提高学员新媒体环境下的公共管理能力。
本专题研究的主要内容包括：新媒体及新媒体的主要特征、新媒体的主要载体、新媒体对公共管理环境产生的影响、新媒体对政府公共管理能力提出的挑战、新媒体环境下公共管理存在的问题，以及新媒体环境下提高公共管理能力的途径、新媒体舆情处置等。