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华南师范大学教育科学学院研究生导师马早明介绍如下咨询QQ、微信：2544906的粤港澳台教育。人民教育出版社。300－343.马早明（2002）.台湾高等职教发展历程及现状特征。《职教论坛》，第2期，52－53.马早明（2002）.澳门高等教育历史沿革。《教育史研究》，第2期，82－86.马早明（2002）.台湾高等职业技术教育（第十五章）。载于姜 惠（编），当代国际高等职业技术教育概论。兰州大学出版社。405－427.冯增俊、马早明（2002）.当代东盟国家教育的改革与发展（第九章）。载于冯增俊（编），当代国际教育发展。华东师范大学出版社。145－166.马早明（2001）.西方“教育机会均等”研究述评。《教育导刊》，第3期，22－24.马早明（2001）.台湾技术与职业教育困境及政策走向。《教育发展研究》，第5期，19－22.马早明（2001）.探析台湾职业教育。《教育与职业》，第2期，48－49.马早明（2000）.澳门高等教育结构特征及其现状。《比较教育研究》，第1期，34－38.马早明（2000）.澳门高等职业教育现状、特色及存在的问题。《教育与职业》，第8期，53－54.马早明（2000）.澳门职业教育的结构特征。《教育与职业》，第4期，57－58.马早明（1999）.澳门职业技术教育的基本构成。《教育评论》，第3期，47－48.马早明（1999）.澳门中等职业技术教育发展及其课程特点。《教育与职业》，第9期，47－48.马早明（1999）.澳门中等职教发展及其课程特点。《中国职业技术教育》，第6期，49－50.马早明（1999）.澳门高等教育（第六章）、澳门职业技术教育（第八章）。载于冯增俊（编），澳门教育概论。广东教育出版社。183－223，257－281.马早明（1999）.邓小平理论与广东高校教师结构分析。载于许怀升（编），邓小平教育理论与广东高等教育实践。广东人民出版社。151－200.马早明（1998）.粤澳高等师范教育的交流与合作。《华南师范大学学报（社会科学版）》，第4期，29－35.马早明（1997）.韩国和我国台湾二战后高等教育发展战略特点探析。《比较教育研究》，第6期，31－34.马早明（1997）.华南师范大学在澳门合作办学的实践。载于张泰岭、吴福光（编），粤港澳高等教育交流与合作探讨。广东高等教育出版社。94－104.马早明（1993）。台湾职业技术教育发展的概况及其特点。《南方教育论丛》，第2期（2），62－65.马早明（1993）。研究亚洲“四小龙”推动广东教育改革－－广东省比较教育研究会第三届年会暨学术研讨会综述。《高教探讨》，第4期，25－27.马早明、李全红（1993）。韩国职业技术教育发展的阶段与基本经验。《现代教育论丛》，第6期，47－51.教学工作
本科生课程：《外国教育史》《比较教育学》硕士生课程：《比较教育研究方法》《国际职业教育研究》《当代外国基础教育改革》博士生课程：《比较教育方法论》获奖情况
2004年，《亚洲“四小龙”职业技术教育研究》，获第一届广东省比较教育优秀成果 一等奖。2011年，“改革开放以来中国比较教育学的发展与转型”载于《教育研究》2009年第6期，获第二届广东省比较教育优秀成果一等奖。